二氧化碳培養(yǎng)箱廣泛應用于醫(yī)學、免疫學、遺傳學、微生物、農(nóng)業(yè)科學、藥物學的研究和生產(chǎn)，已經(jīng)成為上述領域?qū)嶒炇襷ui普遍使用的常規(guī)儀器之一，其通過在培養(yǎng)箱箱體內(nèi)模擬形成一個類似細胞/組織在生物體內(nèi)的生長環(huán)境如恒定的酸堿度（pH值：7.2-7.4）、穩(wěn)定的溫度（37°C）、較高的相對濕度（95%）、穩(wěn)定的CO2水平（5%），來對細胞/組織進行體外培養(yǎng)的一種裝置。

        *的用戶對二氧化碳培養(yǎng)箱都有兩條zui基本的要求，一是要求二氧化碳培養(yǎng)箱能夠?qū)囟?、二氧化碳濃度和濕度提供zui穩(wěn)定的控制，以便于其研究工作的進展；二是要求二氧化碳培養(yǎng)箱能夠?qū)ε囵B(yǎng)箱內(nèi)的微生物污染進行有效的防范，并且能夠定期消除污染，以保護研究成果，防止樣品損失。所以，選購二氧化碳培養(yǎng)箱的老師zui關心的當然就是其高可靠性、對污染的防范和控制及使用方便。

一、溫度控制
1. 加熱方式：
        氣套式加熱和水套式加熱，兩種加熱系統(tǒng)都是和可靠的，同時它們都有著各自的優(yōu)點和缺點。水套式加熱是通過一個獨立的水套層包圍內(nèi)部的箱體來維持溫度恒定的，其優(yōu)點：水是一種很好的絕熱物質(zhì)，當遇到斷電的時候，水套式系統(tǒng)就可以比較長時間的保持培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度準確性和穩(wěn)定性（維持溫度恒定的時間是氣套式系統(tǒng)的3－4倍），有利于實驗環(huán)境不太穩(wěn)定（如有用電限制，或者經(jīng)常停電）并需要保持長時間穩(wěn)定的培養(yǎng)條件的用戶選用。氣套式加熱是通過遍布箱體氣套層內(nèi)的加熱器直接對內(nèi)箱體進行加熱的，又叫六面直接加熱。氣套式與水套式相比，具有加熱快，溫度的恢復比水套式培養(yǎng)箱迅速的特點，特別有利于短期培養(yǎng)以及需要箱門頻繁開關的培養(yǎng)。此外，對于使用者來說氣套式設計比水套式更簡單化（水套式需要對水箱進行加水、清空和清洗，并要經(jīng)常監(jiān)控水箱運作的情況）。

2. 溫控系統(tǒng)：
        保持培養(yǎng)箱內(nèi)恒定的溫度是維持細胞健康生長的重要因素，因此可靠的溫控系統(tǒng)是培養(yǎng)箱*的重要部分。為了使培養(yǎng)箱更加穩(wěn)定的工作，我們推薦用戶選用具備相互獨立三重溫度控制功能的二氧化碳培養(yǎng)箱，即箱內(nèi)溫度控制、超溫報警控制和環(huán)境溫度監(jiān)控。

        目前市面上擁有此功能的二氧化碳培養(yǎng)箱極少，而Heal Force（力康）牌HF90氣套式二氧化碳培養(yǎng)箱能夠做到。HF90的獨立箱內(nèi)溫度控制系統(tǒng)保證培養(yǎng)箱內(nèi)溫度能夠的穩(wěn)定在用戶的設定值上，并且主加熱系統(tǒng)具有正常/緩慢兩種加熱模式，更加耐受室溫較高的環(huán)境使用，我們知道培養(yǎng)箱的zui低工作溫度一般是高于室溫5°C，如果沒有緩慢加熱模式就非常容易在夏天高溫天氣（如室溫30°C左右時）產(chǎn)生箱內(nèi)溫度過高；HF90的獨立超溫報警功能能夠快速準確的在培養(yǎng)箱內(nèi)溫度高于培養(yǎng)溫度1°C時，切斷培養(yǎng)箱的主加熱系統(tǒng)，同時聲光報警；HF90的環(huán)境溫度監(jiān)控可以根據(jù)環(huán)境溫度的變化自動調(diào)節(jié)培養(yǎng)箱外門輔助加熱系統(tǒng)的功率，達到控制箱體內(nèi)溫度的目的。
HF90 氣套式高溫濕熱滅菌CO2培養(yǎng)箱正面圖

3. 溫度均一性：
        二氧化碳培養(yǎng)箱箱體內(nèi)的溫度均一性也是用戶需要考慮的主要因素，一般在箱體內(nèi)配備了風扇以及風道的培養(yǎng)箱的均一度要好很多，同時此裝置還有助于箱內(nèi)溫度、CO2濃度和相對濕度的迅速恢復。

        當然，風扇/風道的優(yōu)化也是同等重要的，HF90二氧化碳培養(yǎng)箱*設計的大直徑風扇和循環(huán)風道能夠保證箱體內(nèi)溫度和二氧化碳濃度的均一性。大直徑風扇相比其他品牌培養(yǎng)箱的風扇，能夠在低轉(zhuǎn)速（低風速）時產(chǎn)生大的空氣循環(huán)流量，在達到均一性目的的同時，降低風速、減少箱內(nèi)震動。降低風速、減少震動同時也就大大提高了箱內(nèi)細胞培養(yǎng)的成功率。